Page 18 - demo ksiazki

– Może dobrze by było zacząć czytać – ostry głos
15
wyrwał Lenę z zamyślenia. – Obgryzanie ołówka za-
szkodzi ci nie tylko na żołądek, ale też na ocenę. – Pani
Eisermann przekręciła kartkę, która nietknięta leżała
przed Leną. Przerażona Lena spojrzała na czas na tab-
Zu viel und noch mehrrozmyślaniom,
licy. 57 minut i 42 sekundy. Oddając się
straciła dwie minuty. Skoncentruj się. To gra o wszystko:
o piłkę, o obóz, o Jonasa.
Lena przesunęła wzrokiem po pytaniach. Pierwsze
lles drehte sich: Bilder, Stimmen, Geräusche. Erinne-
zadania dotyczyły hodowcy Hansa, który chciał skrzy-
A rungsfetzen stiegen auf wie Silvesterböller, leuchteten
żować dwie rasy krów, a potem były zadania o musz-
kach owocówkach, które z niewiadomych przyczyn sta-
und verglühten, bevor Lena sie festhalten konnte. Ihr Kopf
nowiły idealne zwierzątka laboratoryjne dla genetyków.
drohte zu platzen.
Przy zadaniu ósmym Lenie aż zaparło dech w piersiach.
Lenas Leben kannte viele Herausforderungen: die kleinen
W mojej rodzinie często występują duże nosy, mocno zary-
Schwestern, Schluckauf, Frau Eisermann, Jonas. Aber das
sowane podbródki i kręcone włosy – napisała Amalia Eiser-
hier war unendlich viel schlimmer: die diffusen Bilder aus
mann. Jakie dziedziczne cechy zauważasz u swojej rodziny?
der Vergangenheit, dieses Gedankenkarussell, das sich im-
Nauczycielka miała obsesję na punkcie udowadnia-
mer weiterdrehte, bis ihr schlecht wurde.
nia uczniom ścisłych związków między nauką biologii
Während ihre Welt aus den Fugen geriet, gingen die Men-
a codziennym życiem. Jej zajęcia to było jedne wielkie
schen auf dem Wenninger-Platz ihren gewöhnlichen Tätig-
badanie terenowe z ćwiczeniami praktycznymi i obszer-
keiten nach. Am Brunnen lümmelten ein paar Jugendliche
nymi przykładami zastosowań, mające na celu zbliżenie
herum, die Mitarbeiter der umliegenden Büros verließen
uczniów do natury i świata zwierząt. Aż do krwawych
allmählich ihre Arbeitsplätze, Menschen hasteten mit ge-
szczegółów. 9B nie tylko odpowiadała za regularne
füllten Einkaufstaschen zum Bus, Touristen fotografierten
i punktualne karmienie chomików, myszy i szczurów
sich gegenseitig vor der imposanten Gestalt des Firmen-
w szkolnym laboratorium. Lena i jej koledzy musieli
gründers, die Uhr am Rathausturm sprang eine Minute wei-
opiekować się patyczakami, obserwować ślimaki, ho-
ter. Irgendwo weinte ein Kind voller Verzweiflung. Dieses
dować w kompoście dżdżownice, rozpoznawać owady
Weinen traf Lena bis ins Mark. Warum tröstete keiner das
i sadzić drzewa owocowe na szkolnym dziedzińcu dla
Kind? Wo war es? In ihrem Kopf?
zagrożonej wymarciem sowy pójdźki. Niestety, pasja od-
Ihr Blick streifte einen ungewöhnlichen Jungen, der sie
21
101