Page 4 - kompendium_licealisty_geografia

zdjęcia lotnicze (w tym ortofotomapy, będące połączeniem zdjęcia i mapy – posiadają skalę i każdy
punkt ma określone położenie współrzędnymi geograficznymi) i satelitarne (są mniej dokładne od
zdjęć lotniczych; dzięki technikom teledetekcji satelitarnej umożliwiają zdobywanie aktualnych obra-
zów naszej planety – w czasie rzeczywistym);
y multimedialne, w tym: edukacyjne programy komputerowe, animacje i symulacje komputerowe
oraz nagrania dźwiękowe i filmy popularnonaukowe;
y statystyczne (liczbowe), w tym: roczniki statystyczne i różnego rodzaju opracowania tabelarycz-
ne oraz wykresy (w Polsce najbardziej wiarygodne dane można pozyskać z GUS-u, czyli Głównego
Urzędu Statystycznego);
y elektroniczne, w tym: internet (ciągle naj-
większym problemem jest rzetelność in-
formacji w nim zawartej), geograficzne
bazy danych, geoportale i GIS (umożliwia-
jące szybkie i wszechstronne zdobycie in-
formacji; często są to specjalistyczne dane
gromadzone w geograficznych bazach da-
nych; umożliwiają uzyskiwanie łatwych po-
równań, symulacji i mogą być one aktuali-
zowane na bieżąco, umożliwiając np. omi- Przykład źródła elektronicznego –
portal geografia24.eu
janie korków w przypadku tzw. automap);
y bezpośrednie, w tym: przestrzeń geograficzna (w niej możemy podróżować, prowadzić samodziel-
ne badania terenowe, a w ten sposób pozyskiwać dane, nawet bez użycia specjalistycznego sprzętu).

Przy wyborze konkretnego źródła powinniśmy zawsze pamiętać o zwróceniu uwagi na nastę-
pujące kwestie:
y cel opracowania – od niego zależy dobór danych (np. jeżeli chcemy wykonać prezentację – ko-
rzystamy w zależności od potrzeb zarówno ze źródeł tekstowych, elektronicznych, statystycznych,
jak i graficznych);
y aktualność danych – powinniśmy wybierać możliwie najnowsze opracowania (wyjątkiem są
opracowania, w których zależy nam na ukazaniu zmian – w tym przypadku możemy sięgać do
zróżnicowanych pod względem daty powstania opracowań), co jest szczególnie ważne w przypad-
ku takich przedmiotów jak geografia (przestrzeń geograficzna podlega ciągłym zmianom; opraco-
wania sprzed kilku lub kilkunastu lat mogą nie odpowiadać bieżącej sytuacji);
y skąd pochodzą dane źródłowe oraz w jaki sposób były zbierane (metodologicznie i sprzęto-
wo) – od ich jakości zależeć może poprawność naszego opracowania (dobrze jest sięgać do kra-
jowych, tj. GUS lub międzynarodowych instytucji badawczych, np. ONZ/FAO – Organizacji Naro-
dów Zjednoczonych do spraw Wyżywienia i Rolnictwa publikującej specjalistyczne dane na tema-
ty związane ze światowym rolnictwem; dane pozyskiwane w ten sposób zbierane są zgodnie z me-
todologią i z wykorzystaniem nowoczesnego sprzętu i aparatury badawczej – często jest to szcze-
gółowo opisane).

6 Kompendium licealisty. Geografia