Page 10 - demo ksiazki
P. 10

EDUKACJA

                                                  W  PRL  (Polskiej  Rzeczpospolitej  Ludowej)  obo-
                                               wiązywał następujący system nauki: do szkoły pod-
                                               stawowej szło się w wieku siedmiu lat, podstawówka
                                               trwała osiem lat. Kolejno można było zdać egzamin
                                               do  liceum  ogólnokształcącego  –  cztery  lata  lub  do
                                               technikum czy zawodówki. Matura z liceum i techni-
                                               kum dawała możliwość zdawania na studia wyższe.
                                               Adam  Nawałka  poszedł  do  podstawówki  w  1964  r.
           Mecz na Stadionie                   Uczył się w niej do 1972 r. Maturę zdał w 1976 r. W ju-
           Dziesięciolecia w Warszawie,        niorach  „Białej  Gwiazdy”  grał  od  1969  do  1976  r.
           lata 60. XX w.                      W 1975 r. (przepisy na to pozwalały) wyszedł na bo-
                                               isko w pierwszej drużynie seniorów na mecz pierw-
                                               szoligowy (wówczas – najwyższa klasa rozgrywek).
                                               Grał  w  Wiśle  aż  do,  przedwczesnego,  zakończenia
                                               kariery wyczynowego piłkarza w roku 1985. W jego
                                               biografi ach nie natrafi łem na żadną wzmiankę o pla-
                                               nowanych studiach. Wygląda na to, że kariera piłkar-
                                               ska była dla Nawałki najważniejsza.






                                               Dla  początkującego  zawodnika,  który  miał  już  za  sobą
                                             „karierę” na placach, łąkach i podwórkach, pierwszy trener
                                             jest bardzo ważny. Gra wśród kolegów wyzwalała bowiem
                                             tak wielką presję na zwycięstwo, że młodzi piłkarze koncen-

                                             trowali się na tym, co daje im największe sukcesy, zaniedbu-
                                             jąc swoje „słabe strony”. Jeśli komuś udawała się najlepiej kiw-
                                             ka w lewo, to nie doskonalił zwodu w prawo, jeśli podawał
                                             i strzelał jedną nogą, to o drugiej najczęściej „zapominał”. Dla-
                                             tego wszechstronne, klubowe treningi miały na celu nauczyć
                                             jak najwięcej. Trener Lucjan Franczak szukał nowych metod
                                             i technik treningowych. Kiedyś dowiedział się, że „gdzieś”

                                             na świecie mają urządzenie podobne do ściany tenisowej, tyl-
                                             ko nieco większe. Natychmiast postawił taką ścianę w klubie.
                                             I na tej ścianie młodzi i starsi piłkarze trenowali rytm przyję-
                                             cia i podania. Na głos recytowali jakiś wiersz i w rytmie stro-
                                             fek odbijali piłki. „Nawyki” i „automatyzmy” – o tym Adam

     12                                                                                  ORŁY NAWAŁKIRŁY NAWAŁKI
     12
                                                                                         O
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15