Page 5 - demo ksiazki
P. 5

wadził Dom Sierot, czyli sierociniec dla
          dzieci żydowskich w Warszawie. W domach                                                           27

          prowadzonych przez Janusza Korczaka funk-
          cjonowały dziecięce instytucje, np. sejm,
          sąd, gazeta. Działało też koło sportowe,
          opracowano system dyżurów, funkcjono-
          wała kasa pożyczkowa. Dzieciom zapewnia-

          no tu beztroskie dzieciństwo, ale musiały też
          wypełniać określone obowiązki. W ten spo-
          sób miały przygotować się do dorosłego życia,

          które nie zawsze, niestety, przypominało to ze
          słuchanych przez nie bajkowych opowieści.
                                                                             Nasz Dom na Bielanach
           Dom Sierot znacząco wyróżniał się na tle
          innych placówek tego typu. Dla dzieci za-    do szacunku, też do niewiedzy, tajemnicy,
          projektowano odpowiednie sypialnie, jadal-   wypowiadania myśli i uczuć.

          nię, miejsca do nauki i na warsztaty. Realizo-
          wano tu poza tym autorski program wycho-          Założony przez Janusza Korczaka
          wawczy Janusza Korczaka, którego ważnym         Dom Sierot funkcjonował do 1942 r.,
                                                          kiedy to Korczak wraz ze swymi pod-
          elementem było samowychowanie, odpo-              opiecznymi został wywieziony do
          wiedzialność za siebie i innych, uspołecznie-   obozu koncentracyjnego w Treblince
          nie i przygotowanie do przyszłej pracy.         i tam zginął wraz z nimi. Jego marsz
           Korczak traktował dzieci poważnie: mimo        z dziećmi do miejsca, z którego mie-
                                                           li być wywiezieni, to jedna z najtra-
          dzielącej ich sporej różnicy wieku, prowadził   giczniejszych i najbardziej przeraża-
          z nimi np. dyskusje. Uważał, że dziecko po-            jących wojennych scen.
          winno zrozumieć i emocjonalnie odczuć sy-
          tuację, wyciągnąć wnioski i ponieść ewentu-                   Zdjęcie z Domu Sierot, 1923 r.

          alne konsekwencje.
           W ówczesnym świecie dzieci zajmowały
          gorszą pozycję niż dorośli. Janusz Korczak
          był tego świadomy i dlatego walczył o pra-
          wa najmłodszych. Istotne były dla niego trzy

          elementy: opieka nad dzieckiem, wycho-
          wanie do samodzielności i prawa dziecka.
          Twierdził, że dziecko to człowiek pełnowar-

          tościowy już od momentu narodzin. Z tego
          względu należy mu się szacunek, obrona,
          opieka i odpowiednie prawa, by nie było
          lekceważone. Dziecko powinno mieć prawo
   1   2   3   4   5   6   7   8   9