Page 8 - demo ksiazki
P. 8

Bałtyk, Śródziemne, Czarne, ...........  .............................................................
           .............................................................
           biegacz, skoczek, narciarz, ................  .............................................................
           ............................................................
           skąpstwo, hojność, uczciwość, ...........
           .............................................................  .............................................................
           sierpień, wrzesień, listopad, ..............  .............................................................
           .............................................................


          Skróć poniższe zdania, zastępując rzeczowniki szczegółowe wyrazami o znacze-
          niu ogólnym.

          A. Agatka wciąż kupuje dzienniki, dwutygodniki, miesięczniki i tygodniki.
          ................................................................................................................................
          B. Kiedy w wigilię Bożego Narodzenia pojawił się Święty Mikołaj, dostałam lalki,
          misia, pajacyka, słonika i piłkę. ................................................................................
          C. Po ulicach jeżdżą autobusy, tramwaje, samochody. ..............................................
          D. Swojej Baśce kupię konwalie, fiołki i niezapominajki. .........................................


                                         WSKAZóWKA


           Zdanie złożone będzie krótsze, jeśli zamienisz je na pojedyncze, np.:
                 ■ Cieszę się, że jutro odwiedzi nas moja babcia.
                 ■ Cieszę się z odwiedzin babci.

           Zdanie stanie się zwięzłe, gdy usuniesz z niego przymiotniki i mniej ważne
           informacje, np.:
                 ■ Ten maleńki śliczny chłopczyk idzie do dużej szkoły mieszczącej się na
               rogu ulicy.
                 ■ Chłopczyk idzie do szkoły.


           Zamiast zdania pojedynczego użyj równoważnika zdania, np.:
                 ■ Proszę o zatrzymanie tego samochodu.
                 ■ Zatrzymać się!


          Zamień zdanie pojedyncze na równoważnik zdania.

          A. Chłopcze, stańże wreszcie w miejscu!
            ................................................................................................................................
          B. Do tego czajniczka należy wsypać jedną łyżeczkę herbaty.
            .................................................................................................................................
       8
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13