Page 5 - demo ksiazki

.
Ilustrowany słownik matematyczny Mnozenie

1. Najpierw policzymy 2. Najpierw policzymy
warstwy poziome. słupki.

Każda warstwa pozioma ma 12 Każdy słupek ma 20 klocków.
klocków. Obliczamy to, korzy- Obliczamy to, korzystając
stając z mnożenia 3 · 4. z mnożenia 4 · 5.

Jest 5 takich warstw, a więc Są 3 takie słupki, a więc
wszystkich klocków jest 60, bo wszystkich klocków jest 60, bo
12 · 5 = 60 3 · 20 = 60

• Na przykładzie kilku takich samych elementów pokaż dziecku,

że można je do siebie dodać, ale łatwiej jest skorzystać z mnoże-

nia, np. mając pięć par butów, możemy obliczyć ilość butów, do-
dając pary, czyli: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10, łatwiej jednak obliczyć:
• 2 · 5 = 10
Na dowolnym przykładzie pokaż dziecku, że kolejność liczb
w mnożeniu nie wpływa na wynik. Staraj się używać nazw,
„czynnik”, „iloczyn”, aby dziecko je lepiej zapamiętało, np. po-

• liczcie kostki na tabliczce czekolady: 3 · 5 = 15 i 5 · 3 = 15
Łączność mnożenia możesz wytłumaczyć dziecku, używając
klocków, np. spróbujcie z 24 klocków ułożyć budowlę 2 · 3 · 4.
Najpierw ułóżcie podstawę 2 na 3 klocki (razem 4 takie war-
stwy), następnie z tych samych klocków ułóżcie podstawę 3 na 4
klocki (razem 2 takie warstwy).

64 65 6465