Page 5 - DEMO_KSIAZKI
P. 5

Gustaw Herling-Grudziński, Inny świat  101. Jak zachować wolność w państwie
            88. Jakie znaczenie ma tytuł dla odczytania    totalitarnym?  ........................................................160
            sensu utworu?  ...................................................... 139  102. Nowomowa jako sposób na ograniczenie
            89. Literatura jako świadectwo pamięci  ..................140  wolności człowieka  ............................................... 162
            90. Jak zachować człowieczeństwo w sytuacji
            ekstremalnej?  ....................................................... 142  Sławomir Mrożek, Tango
            91. Moralność obozowa jako wynik zniewolenia    103. Bunt przeciwko porządkowi społecznemu  ......... 163
            człowieka ............................................................... 143  104. Konflikt pokoleń  ................................................... 165
                                                105. Groteskowa reinterpretacja motywu tańca  ....... 167
            Hanna Krall, Zdążyć przed Panem Bogiem
            92. Walka jako sposób na zachowanie    Marek Nowakowski, wybrane opowiadanie
            godności  ................................................................ 145  z tomu Raport o stanie wojennym
            93. Zagłada z perspektywy świadka    106. Bunt i bezradność – postawy bohaterów
            i uczestnika wydarzeń w getcie  ........................... 146  wobec realiów stanu wojennego  ......................... 169
            94. Jak pamięć o przeszłości wpływa
            na teraźniejszość?  ................................................148  Marek Nowakowski, Górą „Edek”
                                                107. W jakim celu autor nawiązuje w swoim
            Albert Camus, Dżuma                    tekście do innego utworu literackiego?  ...............171
            95. Ludzka solidarność w obliczu zagrożenia  ...........151
            96. Powinności moralne człowieka w obliczu    Jacek Dukaj, Katedra
            zagrożenia   ............................................................ 152  108. Nauka i metafizyka jako dwa sposoby
            97. Człowiek wobec cierpienia i śmierci  .................. 154  mówienia o świecie  ...............................................172

            George Orwell, Rok 1984             Andrzej Stasiuk, Miejsce
            98. Literacka ocena systemów totalitarnych  ........... 156  109. Miejsca ważne w życiu człowieka  ....................... 174
            99. Czy możliwe jest zbudowanie doskonałego
            państwa?  ................................................................157  Olga Tokarczuk, Profesor Andrews w Warszawie
          100. Jednostka w systemie totalitarnym  .................... 159  110. Stan wojenny z perspektywy obcokrajowca  ........175
   1   2   3   4   5   6   7