Page 10 - demo ksiazki
P. 10

•  prologos – monolog lub dialog wprowadzający w akcję;
              •  parodos – pierwsza wejściowa pieśń chóru;
              •  epejsodiony – dialogi lub monologi stanowiące akcję;
              •  stasimony – pieśni chóru;
              •  exodos – ostatnia wyjściowa pieśń chóru.
                                                                     Maski greckie
              W tragedii greckiej ważną rolę odgrywał chór i jego przodownik zwany koryfeuszem. Koryfeusz toczył
              rozmowy z bohaterami tragedii, komentował akcję, pouczał i ostrzegał. Sam chór zaś miał zadanie pre-
              zentowania okoliczności istotnych dla przebiegu akcji, a nawet oceniania postępowania bohaterów.
                 Niestety, tragedia zawsze kończyła się katastrofą, każde posunięcie bohatera nieświadomie go do
              niej zbliżało i nikt nie mógł temu zapobiec, gdyż nad losami bohaterów czuwało i sprawowało władzę
              Fatum. Ponadto istniał tzw. konflikt tragiczny.


               Konflikt tragiczny – istnienie dwóch równorzędnych i wysokich etycznie racji, spośród których
               nie można dokonać właściwego wyboru. Każdy wybór prowadzi bohatera do katastrofy.

              Widz, który wychodził z teatru, przeżywał oczyszczenie i umoralnienie, a więc tragedia powodowa-
              ła tzw. katharsis.

              Literatura


              Cechy literatury
              •  mimesis – naśladowanie rzeczywistości, która ma w sposób prawdopodobny odzwierciedlać ży-
                cie bohatera (realistycznie, zgodnie z przyjętym zwyczajem);
              •  decorum – czyli zasada czystości estetyk, odpowiedniości stylu względem gatunku i tematu; z tej
                zasady wynikają dalsze, bo np. sceny tragiczne nie mogły sąsiadować z komicznymi, tragedie mu-
                siały być utrzymane w jednolitej tonacji;
              •  katharsis – oczyszczenie i umoralnienie, którego doznawali widzowie po obejrzeniu tragedii an-
                tycznej i po przeżyciu uczuć litości i trwogi;
              •  proporcjonalne, przemyślane tworzenie dzieł, np. wyodrębnianie wstępu, rozwinięcia, zakończe-
                nia; w tragedii i komedii podział na części.


              Integralność wszystkich dziedzin sztuki antyku:
              •  antropocentryzm – człowiek jest celem i ośrodkiem wszechświata;
              •  umiłowanie życia i zdrowia;
              •  dobro i piękno są jednością;
              •  wiara w siłę ludzkiego rozumu prowadzącego do doskonałości (racjonalizm);
              •  harmonijny, jasny, klarowny obraz świata;
              •  uogólnianie obserwacji dotyczących świata i człowieka, nadawanie im sensu ponadczasowego.



      12                                                Kompendium licealisty. Język polski
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15